Портфолио педагога-психолога

Соколова Юлия Александровна

педагог-психолог МБОУ Дальнеконстантиновская СШ

Нижегородской области.

Образование: высшее, ГОУ ВПО Арзамасский педагогический

институт имени А.П.Гайдара, квалификация педагог-психолог,

специальность "Педагогика и психология".

Общий стаж педагогической деятельности 10 лет, работа по специ-

альности 8 лет.

Краткая автобиография

Родилась 10 августа 1986 года в небольшом селе Малая Пица.

С 1 по 10 класс обучалась в Малопицкой средней школе, а в 2003

году закончила 11 класс Дальнеконстантиновской средней школы.

Психологией увлеклась в старших классах, поступила в ГОУ ВПО

Арзамасский педагогический институт имени А.П.Гайдара.

В 2006 году вышла замуж. В 2007 году пришла работать в Малопицкую среднюю школу социальным педагогом, в 2008 году перешла в Дальнеконстантиновскую школу на должность воспитатель группы продленного дня, а с сентября 2009 года начала свою педагогическую деятельность по специальности педагог-психолог в специальных (коррекционных) классах.

На данный момент мама двоих сыновей Егора и Захара. Увлекаюсь рукоделием, рисованием, люблю слушать музыку. Стараюсь разнообразить свою жизнь и тем самым отвлечься от рабочих будней. Но самое главное занятие это воспитание моих детей, играю, развиваю и стараюсь все свободное время посвятить им.

Мое педагогическое кредо: "Каждый ребенок уникален и хорош по своему"

Психологи разные бывают:
Для взрослых и детей они,
Людей по жизни изучают,
Играют правилом судьбы.

Помогут в чём-то разобраться,
Примерить новизну идей,
Порой избавится от фобий,
Поверить в магию людей.

Бывает сложно слышать душу,
Ещё трудней её лечить,
При этом быть всегда спокойным,
Свои проблемы отложить.

Целью моей работы является обеспечение полноценного психического и личностного развития детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с их индивидуальными возможностями и особенностями.

Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачи:

- осуществлять психолого-педагогическое сопровождение обучающихся по адаптированным программам VII и VIII вида,

- содействовать созданию социально-психолого-педагогических условий для успешной адаптации обучающихся 1-х и 5-х классов и вновь прибывших обучающихся;

- обеспечить психолого-педагогическое сопровождение развития обучающихся при переходе на ФГОС ОВЗ;

- способствовать созданию психолого-педагогических условий для успешного развития детей, опираясь на индивидуальные особенности, реальные личностные достижения каждого ребенка и зону его ближайшего развития;

- повышать психологическую компетентность педагогов и родителей учащихся;